Connaissance du prix par les enfants de 5 à 13 ans : une étude exploratoire

Marc Vanhuele (1) , Coralie Damay (1)

1 GREGH - Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC

At a very early age, the child becomes a real consumer and the prices becomes part of his daily basis. This exploratory study shows that the child acquires a knowledge of prices through a non linear and non cumulative training, marked out by formative incidents. He uses measures and strategies of price evaluation. This procedure is influenced by interest, expertise and experience of children product.

Très tôt l'enfant devient un véritable consommateur et le prix fait parti de son quotidien. Cette étude exploratoire montre que l'enfant acquiert une connaissance des prix à travers un apprentissage non linéaire et non cumulatif, jalonné d'incidents formants. Il utilise des critères et des stratégies d'évaluation du prix. Ce processus est influencé par l'intérêt, l'expertise et l'expérience du produit des enfants

Mots clés: enfant-consommateur; connaissance des prix; mémorisation; estimation des prix

Marc Vanhuele, Coralie Damay. Connaissance du prix par les enfants de 5 à 13 ans : une étude exploratoire. 2005. ⟨hal-00457612⟩